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第一百九十四章 开会，秦老师去哪了[3/3页]

　　吗？

　　齐校长，你现在觉得这是为她好，但你能跟着周依依一辈子吗？你不能吧！那为什么？不去培养她真正的能力，而让她觉得任何事情，你们都能帮她得到，只要她想要的。万一有一天，她看上了总统，你和依依的父亲难道帮她把总统抢回家，做你家的压寨的男人吗？也许这个举例很粗俗，但是话粗，理不糙。你们不能跟着依依生活一辈子，你们不可能一辈子都为她抢到C位，那就要让她有机会去锻炼能力，拥有抢到C位的能力。

　　你真不是因为报复我，才那样做的。

　　我绝对没有通过周依依来报复你的意思。我只是在提醒你，你在伤害我的时候，我也有能力伤害你，当然我绝不会出手伤害你的女儿就是了。相信我留在讲桌的手印，你也看到了。

　　你－－－－你真的能教育好依依。

　　不一定能达到你和依依心中所想，但每一个学生在我手上，都会成长，那是一定的，我有这个自信。

　　是吗？安一生，你会把他当成自己的学生去教育吗？

　　齐校长，你太小看我了。虽然我把每一个学生都看成了一个小动物，但对他们的爱是以一贯之的。

　　你！你说什么？把学生当成动物？你怎么敢？

　　我只是打了一个比方。就如韩冬，他就像一只猴子，思想活跃，身体健壮，让他坐在那推导数理，那比杀了他还难受。不同的学生，他们的特质不一样，有的像马，有的像牛，有的像虎，有的像狐狸－－－－比如安一生就像一只狐狸，如果把他教育好，他就是一名很好的政客，最不济也是一个杰出的外交人才。

　　哈！哈！你这个比喻我喜欢，我就觉得安一生这个小子，太狡猾，净拿我家依依当枪使。那什么？我家依依吗？

　　依依是一只孔雀！

　　孔雀？什么意思，为什么我家的依依不能是凤凰。

　　秦宇没直接回答却道：南方有鸟，其名为鸾凤，子知之乎？夫鸾凤发于南海，而飞于北海；非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鸾凤过之，仰而视之曰：“吓！”今子欲以子之梁国相而吓我邪？

　　齐校长脸色一沉，不快的说：你用《庄子》中的故事来讽刺我吗？

　　齐校长，你仔细想一想，如果依依作为一只孔雀想要进化为鸾凤，是不是缺少的是“练食”和“醴泉”呢？不然，当他们这一代成长起来，在这一代人的眼中，恐怕依依连孔雀都做不成，反而是故事中的鸱。

　　啊！？齐校长想了又想，她把依依放到高二一班，那么乱都没有把依依调走，可不就是希望她有一帮不同一般的同学吗？

　　如果在这帮同学眼中，依依是一只仅会护着腐鼠的鸱，那可真叫事与愿违了。

　　她惹有所思的时候，秦宇又加了一把油说：父母之爱子，必为之讲深远啊！

　　齐校长点了点头，感叹了一声说：当局着迷啊！那我就把依依交给了你，你一定让依依有一个飞跃啊。

　　你放心吧！齐校长，我想高三毕业后，我交到你手上的依依，一定会让您刮目相看。那我走了！

　　我送送你！

　　校长，您留步，您忙你的。

第一百九十四章 开会，秦老师去哪了[3/3页]

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