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第二百九十九章   牟铁柱的教师生涯总结[1/3页]

　　学校要求每一位被末位淘汰的教师写一份反思式的总结。

　　字数若干，问题若干，分析若干，解决问题方法若干……

　　牟老师的个人教师生涯总结的题目：刚入行时，以为自己是一位神；如今，认为自己是一个屁。

　　牟老师写道：

　　在这个世界上大概很少有这么一种职业，是用别人的表现来评价你的水平。神奇之一是那些别人的表现，不只是眼前表现，还要他们一年，三年，十年，百年后的表现。

　　有这样一句话形容教育：十年树木，百年树人。可是百年之后，教师早就灰飞烟灰了，死后万事皆空，用别人的表现来评价教师，真的好漫长啊！

　　神奇之二是，你的努力，你的付出，你的钱途，都要捆绑在一群孩子身上。

　　他们只是一群孩子啊！在大多数的情况下，他们会是一群小动物。

　　你每一天，都要与祖国的动物们缠斗。

　　我知道他们是祖国的末来。

　　作为一名人民教师，我总结了我十五年的教育生涯。总结出一句话：教师的生涯，就是战斗的生涯，尤其是班主任的生涯，那就是战天斗地(很可能中道崩殂，悄无声息的死去)。

　　这个世界最根本原则就是运动，且是乱动，这是由热力学第二定律所描述的熵增结果。

　　可是家庭、学校、社会、祖国都要求教师要把学生教育成，有理想、有道理、有文化，有纪律的社会、民族、国家的接班人。

　　换一句话说，要把“乱动”的学生，变成“有序”的学生。这是在做熵减，这是在与这个世界的规则做斗争，结局一个个教师，成了一个个悲愤的普罗米修斯。

　　这一年

　　我带学生尽情的遨游在知识的海洋中

　　克服困难

　　学生却要学跑步

　　苦心教育

　　学生却要学登山

　　一年末了，我发现只有我一个人在水里。

　　这一年

　　我带学生挑战自我，勇敢的攀登技能的高山

　　加油！

　　学生学会了爬树

　　回来！

　　学生学会了捉鸟

　　一年末了，我发现只有我一个人背着一包书回来。学生们手里，不是花花草草，就是虫虫鸟鸟，还有一些，直接就狂化成了飞禽走兽。

　　这一年

　　我带着学生走向未知的世界，去探索这个世界奥秘

　　目标！

　　学生根本不看发光的我，他们要自己走，走的学生多了也许就成了路。

　　敬畏

　　心中没敬畏的学生们，不断在麦田边上悬崖徘徊

　　一年末了，做为一个麦田的守望者，我总能

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